近日，信息与智能科学学院软件系开展了“课堂：我还在，学生呢？”主题学习。本次学习讨论聚焦AI时代计算机专业教育面临的挑战，主要围绕现象与困惑、核心矛盾、规则与底线、对策四个部分展开。
学习讨论中，教师从不同角度交流了当前教学中的一些现象与困惑，涉及课堂参与、自主学习、过程评价以及课程与产业需求衔接等方面。大家认为，这些问题背后既有学生发展需求的变化，也有教学管理机制和课程建设需要持续跟进的方面，应在尊重教育规律的基础上开放讨论、共同寻求改进方向。
交流中，与会教师围绕教学管理基本要求、人才培养的连续性与过程性评价、AI发展驱动计算机教育重塑等议题展开研讨，强调规范管理与学生发展并重，既要守住人才培养质量底线，也要关注学生的合理诉求与实际困难。针对当前计算机专业教育面临的共性挑战，与会教师表示会需进一步思考，并在后续教学实践中不断探索可行路径。
本次学习讨论在开放、务实的氛围中进行，为软件系进一步优化教学管理、加强师生沟通、推动课程建设提供了思路。
供稿：卢婷
供图：卢婷